一张海报有两组购买步骤，第二组为什么从 4 开始编号？

两组独立流程不应无意共用一段连续编号。先确认第二组是新流程还是第一组的延续，再在 InDesign 中选择重新开始或继续编号；不要把显示出的数字改成手打字符来掩盖结构问题。

关键要点 - 两组的编号逻辑与用户实际操作顺序一致。 - 前组增删条目不会意外改变独立后组起点。 - 没有自动编号与手打数字重复出现，组内无跳号。

先判断问题的实际范围

把“领券步骤”和“到店核销步骤”各自列出。如果后一组的第一项可以独立执行，它通常需要清楚的组标题与本组编号。若确实必须接续前面的步骤，就应保留连续编号并写出顺序依赖。这个决定来自用户流程，而不是软件默认值。

编号的继续和重新开始需要明确设置。参见Adobe：Restart or continue numbered lists（查阅：2026-10-25）。

在副本中定位和修改

1. 选择第二组的首段，在编号列表设置检查它使用的 List 定义以及 Continue 或 Start At。记录当前起点，先在副本中改动，避免影响别的故事里的同名列表。

2. 如果是独立组，设置该组起始编号，并确认其后条目接续本组；如果是延续，检查前组是否有被隐藏、移走或误插入的编号段落。

3. 向第一组中间插入一步，再删除该测试步骤。第二组独立时应仍从约定起点开始；连续时应正确跟随。最后检查导出画面的组标题、箭头与编号是否一致。

验收条件

• 两组的编号逻辑与用户实际操作顺序一致。
• 前组增删条目不会意外改变独立后组起点。
• 没有自动编号与手打数字重复出现，组内无跳号。

验收时使用最终交付文件与批准文案对照，记录软件版本、文件名和检查对象。屏幕上的选中状态、编辑辅助线或暂时隐藏不应当作最终交付效果；如果副本修复后改变了邻近内容，先把变更范围列出来，再决定是否重新批准。

虚构练习与停止条件

虚构练习：一家花店的海报同时解释“网上预订”三步和“门店领取”两步。领取原来从4开始，容易让只在店里购买的读者以为必须先上网。团队确认两条路线可独立使用后重启第二组编号，并在标题写明适用人群。

重新编号不能替代流程核实。若领券确实是核销前置条件，不能为了海报整齐把它改成看似独立的第二条路线。

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